are you a native English speaker? click here!
Ingles Gratis
email:   contraseña:
entrar  
Buscador de lecciones de inglés

Nivel
 
Lección
 
Últimas lecciones de inglés

ESTUDIA

NIVEL 00-001-00 - LECCIÓN 1

Alphabet
El alfabeto inglés incluye 26 letras, igual que el español, ... (sigue)

NIVEL 00-002-00 - LECCIÓN 2

Days, months, years
Cuando hablamos de los días de la semana usamos ’on’ con los... (sigue)

NIVEL 00-003-00 - LECCIÓN 3

Present simple – to be
El verbo ’to be’ es el único con tres formas en presente. ... (sigue)

NIVEL 00-004-00 - LECCIÓN 4

Question words
Haces bien en aprender estas palabras a la perfección, ya qu... (sigue)

NIVEL 00-005-00 - LECCIÓN 5

Simple nouns
Un nombre es una persona, un lugar o una cosa. Cuando un ... (sigue)

NIVEL 00-006-00 - LECCIÓN 6

Greetings
Las siguientes frases pueden causar confusión: How are you?... (sigue)

NIVEL 00-007-00 - LECCIÓN 7

This/that
Para decir ’este’, ’esta’ y ’esto’ - es decir hablar de una ... (sigue)

NIVEL 00-008-00 - LECCIÓN 8

A pen/the pen/pens
Usamos el artículo ’a’ con un nombre que empieza con consona... (sigue)

NIVEL 00-009-00 - LECCIÓN 9

Simple adjectives: long, short, ugly, etc.
Los adjetivos se usan para describir un nombre. Cuando van j... (sigue)

NIVEL 00-010-00 - LECCIÓN 10

Numbers 1-100
1- one 2- two 3- three 4- four 5- five 6- six 7- ... (sigue)

NIVEL 01-001-00 - LECCIÓN 11

Telling time
Para preguntar la hora en inglés, hay dos formas: What time... (sigue)

NIVEL 01-002-00 - LECCIÓN 12

Nationalities
Cuando usas las nacionalidades para referirte a personas, a... (sigue)

NIVEL 01-003-00 - LECCIÓN 13

There + to be (present simple)
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)

NIVEL 01-004-00 - LECCIÓN 14

Weather
Cuando hablamos del tiempo, ten en cuenta que el sujeto de l... (sigue)

NIVEL 01-005-00 - LECCIÓN 13

Countable/uncountable: some, any
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)

NIVEL 01-006-00 - LECCIÓN 13

How much, how many
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)

NIVEL 01-007-00 - LECCIÓN 13

Much/many/a lot
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)

NIVEL 01-008-00 - LECCIÓN 18

These/those
Para decir ’estos’ y ’estas’, usamos ’these’ en inglés. Se r... (sigue)

NIVEL 01-009-00 - LECCIÓN 19

Possessive adjectives
Los adjetivos posesivos siempre se usan con un nombre. M... (sigue)

NIVEL 01-010-00 - LECCIÓN 20

Parts of the body
En español se dice ’la pierna’ o ’tengo el pelo…’. En inglés... (sigue)

NIVEL 01-011-00 - LECCIÓN 21

Present continuous
Este tiempo verbal se usa para una actividad en pleno desarr... (sigue)

NIVEL 02-001-00 - LECCIÓN 22

Whose, possessive pronouns
La pregunta ’de quién es’ en inglés causa problemas hasta co... (sigue)

NIVEL 02-002-00 - LECCIÓN 23

Saxon genitive: John’s book
Usamos el genitivo sajón -’S - para posesión cuando hablamos... (sigue)

NIVEL 02-003-00 - LECCIÓN 24

Present simple- have/has
El verbo tener - to have- cambia en tercera persona del sin... (sigue)

NIVEL 02-004-00 - LECCIÓN 25

Present simple – all verbs
Este tiempo se usa para hábitos, verdades o cuando hablas en... (sigue)

NIVEL 02-005-00 - LECCIÓN 26

Object pronouns: him, her
Object pronouns: I - me you - you he - him she - h... (sigue)

NIVEL 02-006-00 - LECCIÓN 27

Ordinal numbers, dates
Usamos los números ordinales para hablar no sólo de ’veces’ ... (sigue)

NIVEL 02-007-00 - LECCIÓN 28

Sentence structure: s-v-o-place-time
El martes al supermercado. Voy el martes al supermercado A... (sigue)

NIVEL 02-008-00 - LECCIÓN 26

Imperative: go, take, bring, show…
Object pronouns: I - me you - you he - him she - h... (sigue)

NIVEL 02-009-00 - LECCIÓN 30

Numbers 100-1000
Una vez aprendidos bien los números del 1-100, los demás son... (sigue)

NIVEL 02-010-00 - LECCIÓN 31

How often? Adverbs of frequency
En inglés, para preguntar ’con qué frecuencia’ se dice ’how ... (sigue)

NIVEL 02-011-00 - LECCIÓN 32

Like, love, hate, enjoy
Cuando hablamos de una actividad habitual o algo en general,... (sigue)

NIVEL 03-001-00 - LECCIÓN 33

Want/would like (somebody) to do something
Los verbos ’want’ y ’would like’ siempre se usan con ’to’ + ... (sigue)

NIVEL 03-002-00 - LECCIÓN 34

Ask/ tell somebody to do / not to do something
Cuando ’ask’ quiere decir ’pedir’ y tell ’decir’ siempre van... (sigue)

NIVEL 03-003-00 - LECCIÓN 35

Adverbs
Cuando modificas un verbo, debes usar un adverbio. I am... (sigue)

NIVEL 03-004-00 - LECCIÓN 36

Let/make somebody do something.
Los verbos ’let’, ’make’ y ’have’ tienen una estructura pare... (sigue)

NIVEL 03-005-00 - LECCIÓN 37

Numbers 1000-1,00,000
Llegados a este punto ya somos expertos en contar y utilizar... (sigue)

NIVEL 03-006-00 - LECCIÓN 38

Verbs with two objects: give it to me
Hay ciertos verbos que llevan dos objetos, como ’give’ o ’sh... (sigue)

NIVEL 03-007-00 - LECCIÓN 39

Reflexive pronouns
En español los reflexivos se usan mucho más que en inglés. ... (sigue)

NIVEL 03-008-00 - LECCIÓN 40

Both/ some/neither/either all/some/none/any
Hablando de dos cosas usamos ’both’, ’one’ o ’neither of the... (sigue)

NIVEL 03-009-00 - LECCIÓN 41

Present simple vs. present continuous
Aquí hay que recordar las dos reglas básicas: I do it - l... (sigue)

NIVEL 03-010-00 - LECCIÓN 42

Future – going to
’Going to’ se usa para un futuro ya planeado, una intención,... (sigue)

NIVEL 03-011-00 - LECCIÓN 43

Percents, fractions, decimals
Cuando hablamos de porcentajes en inglés, no solemos traduci... (sigue)

NIVEL 03-012-00 - LECCIÓN 44

Future – will
’Will’ se usa para un futuro indeterminado o no seguro. Se e... (sigue)

NIVEL 03-013-00 - LECCIÓN 45

Conditional – future (1st): If / when + present…will
Para hablar de una situación que puede suceder en el futuro ... (sigue)

NIVEL 03-014-00 - LECCIÓN 46

Shall: shall I open the window?
’Shall’ se usa en primera persona para ofrecer, hacer o suge... (sigue)

NIVEL 03-015-00 - LECCIÓN 47

Will vs. going to
’Will’ se usa para un futuro no seguro: Perhaps it will ge... (sigue)

NIVEL 03-016-00 - LECCIÓN 48

Future – all forms
Ya hemos visto cuando se usa ’will’ y ’going to’ para el fut... (sigue)

NIVEL 03-017-00 - LECCIÓN 49

Can, can’t
’Shall’ se usa en primera persona para ofrecer, hacer o suge... (sigue)

NIVEL 03-018-00 - LECCIÓN 50

Know how to
Para decir ’saber hacer’ en inglés, decimos ’know how to’. ... (sigue)

NIVEL 03-019-00 - LECCIÓN 51

Past simple – to be: was/were, to be born
El pasado del verbo ’to be’ es el único en el pasado que tie... (sigue)

NIVEL 03-020-00 - LECCIÓN 52

Simple past – regular verbs, pronunciation of regular verbs
El verbo ’to be’ es el único en inglés que tiene dos formas ... (sigue)

NIVEL 03-021-00 - LECCIÓN 53

Simple past - irregular
Aquí tienes algunos de los verbos irregulares más comunes. ... (sigue)

NIVEL 04-001-00 - LECCIÓN 54

Embedded questions: I don’t know where he is
Cuando una pregunta va acompañada de una frase como ’I don’t... (sigue)

NIVEL 04-002-00 - LECCIÓN 55

Comparatives: big-bigger
Una forma de comparar dos cosas es con adjetivos comparativo... (sigue)

NIVEL 04-003-00 - LECCIÓN 56

As…as, as much as, as many as
La construcción ’as…as’ puede llevar en medio 4 cosas: un ad... (sigue)

NIVEL 04-004-00 - LECCIÓN 57

How far is it?
Para preguntar por una distancia se usa ’how far is it’ y no... (sigue)

NIVEL 04-005-00 - LECCIÓN 58

Superlative adjective
La regla básica para adjetivos superlativos es: Para adjeti... (sigue)

NIVEL 04-006-00 - LECCIÓN 57

How long does it take
Para preguntar por una distancia se usa ’how far is it’ y no... (sigue)

NIVEL 04-007-00 - LECCIÓN 60

There + to be (past simple): there was/there were
’Hubo’, como ’había’, se dicen ’there was’ or ’there were’ e... (sigue)

NIVEL 04-008-00 - LECCIÓN 57

How long does it last
Para preguntar por una distancia se usa ’how far is it’ y no... (sigue)

NIVEL 04-009-00 - LECCIÓN 62

There + to be (future): there will be
Para decir ’habrá’ en inglés, usamos ’there will be’. T... (sigue)

NIVEL 04-010-00 - LECCIÓN 63

Comparative and superlative adverbs
Para comparar adverbios, se usa la misma estructura que con ... (sigue)

NIVEL 04-011-00 - LECCIÓN 64

Past continuous
En inglés se usa ’was/were doing’ para mostrar que una acció... (sigue)

NIVEL 04-012-00 - LECCIÓN 65

Make vs. do
La regla general con ’make’ y ’do’ es: ’make’ se usa cuando ... (sigue)

NIVEL 04-013-00 - LECCIÓN 66

Too/too much/too many
Utilizamos ’too’ para hablar de algo excesivo. It is too h... (sigue)

NIVEL 04-014-00 - LECCIÓN 67

In, at, on
Con las preposiciones en inglés, hay muchas reglas y algunas... (sigue)

NIVEL 04-015-00 - LECCIÓN 68

Who did you see/who saw you?
En la pregunta, si las palabras ’who’ or ’what’ se refieren ... (sigue)

NIVEL 04-016-00 - LECCIÓN 69

Enough
Para decir ’suficiente’ usamos enough. Con ’enough’, los ... (sigue)

NIVEL 04-017-00 - LECCIÓN 70

Plenty/enough
Muchas veces, los alumnos confunden ’plenty’ con ’enough’. ’... (sigue)

NIVEL 04-018-00 - LECCIÓN 71

Still/not anymore
’Yet’ y ’already’ se usan para hablar de una acción ya reali... (sigue)

NIVEL 04-019-00 - LECCIÓN 72

Very vs. too
’Too’ se usa con adjetivos y adverbios. It is too ugly to g... (sigue)

NIVEL 04-020-00 - LECCIÓN 73

Present perfect simple – regular participles
En inglés, este tiempo no es un pasado, sino que se utiliza ... (sigue)

NIVEL 04-021-00 - LECCIÓN 74

Present perfect simple –irregular participles
No queda más remedio que aprenderlos bien. Hay algunos que s... (sigue)

NIVEL 04-022-00 - LECCIÓN 75

Have you ever, I have never…
Usamos ’ever’ para preguntar si algo ha ocurrido alguna vez ... (sigue)

NIVEL 04-023-00 - LECCIÓN 71

Yet/already, just
’Yet’ y ’already’ se usan para hablar de una acción ya reali... (sigue)

NIVEL 04-024-00 - LECCIÓN 77

Relative pronouns
Utilizamos estos pronombres - ’who, that, which, where’ - p... (sigue)

NIVEL 04-025-00 - LECCIÓN 78

There + to be (present perfect): there has/have been
’Ha habido’ en inglés se dice ’there has been’ o ’there have... (sigue)

NIVEL 04-026-00 - LECCIÓN 79

Modals – obligation (present)
Must-obligación personal Have to-obligación externa (en pas... (sigue)

NIVEL 05-001-00 - LECCIÓN 80

Preposition + ing
Cualquier verbo que va detrás de una preposición va en geru... (sigue)

NIVEL 05-002-00 - LECCIÓN 81

Conditional (2nd): If + past…would
Cuando hablamos de una situación irreal, imaginada, improbab... (sigue)

NIVEL 05-003-00 - LECCIÓN 82

Gerund vs. infinitive
Cualquier verbo que va detrás de una preposición va en geru... (sigue)

NIVEL 05-004-00 - LECCIÓN 83

Modals – advice/warning (present): should, ought to, had better
En inglés, usamos should para consejo, opinión, o decir que... (sigue)

NIVEL 05-005-00 - LECCIÓN 84

Question tags
Una forma de hacer una pregunta en inglés es usar un ’quest... (sigue)

NIVEL 05-006-00 - LECCIÓN 85

Would rather
’Would rather’ es una expresión que indica que se tienen dos... (sigue)

NIVEL 05-007-00 - LECCIÓN 86

Present perfect vs. past simple
En castellano parece haber una diferencia entre el pasado re... (sigue)

NIVEL 05-008-00 - LECCIÓN 87

Present perfect continuous, how long…?
Cuando la pregunta o sentido de la frase es ’desde cuándo…’ ... (sigue)

NIVEL 05-009-00 - LECCIÓN 88

Get, get + adjective
El verbo ’to get’ es el superverbo en inglés. Hay tres categ... (sigue)

NIVEL 05-010-00 - LECCIÓN 89

Get + preposition
Usamos ’get in’ y ’get out’ para subir y bajar de coches y b... (sigue)

NIVEL 05-011-00 - LECCIÓN 90

Present perfect continuous vs. past simple
Recuerda que decimos ’I have been doing…’ cuando hablamos de... (sigue)

NIVEL 05-012-00 - LECCIÓN 91

Modals – deduction (present): must, may, might, could…
Hay varios verbos modales para los grados de deducción. Sin ... (sigue)

NIVEL 05-013-00 - LECCIÓN 92

To be able to
Para hablar de permiso, habilidad o posibilidad, usamos ’ca... (sigue)

NIVEL 05-014-00 - LECCIÓN 93

So/such, so much/so many
’Tan’ en inglés es o ’so’ o ’such’, según lo que siga. ... (sigue)

NIVEL 05-015-00 - LECCIÓN 94

Although/even though
’Although’ y ’even though’ significan ’aunque’. Son casi igu... (sigue)

NIVEL 05-016-00 - LECCIÓN 94

In spite of/despite
’Although’ y ’even though’ significan ’aunque’. Son casi igu... (sigue)

NIVEL 05-017-00 - LECCIÓN 96

Like vs. as
’Like’ y ’As’ se traducen por ’como’, pero hay diferencias e... (sigue)

NIVEL 05-018-00 - LECCIÓN 97

There + to be (modals): there must be/should be …
Esta lista combina dos cosas: verbos modales y ’there + to ... (sigue)

NIVEL 05-019-00 - LECCIÓN 98

Because/because of/due to
’Because’ - ’porque’- se usa con sujeto y verbo. We didn’... (sigue)

NIVEL 05-020-00 - LECCIÓN 99

Used to do
’Used to’ [iústu] es para un hábito o verdad en el pasado q... (sigue)

NIVEL 05-021-00 - LECCIÓN 98

Even/not even
’Because’ - ’porque’- se usa con sujeto y verbo. We didn’... (sigue)

NIVEL 05-022-00 - LECCIÓN 101

Ful/less
Los sufijos ’ful’ y ’less’ quieren decir ’con’ y ’sin’: ’Ca... (sigue)

NIVEL 05-023-00 - LECCIÓN 102

To be/get used to doing something
’To be used to’ y ’to get used to’ hablan de estar acostumbr... (sigue)

NIVEL 05-024-00 - LECCIÓN 103

To be worth, to be worth it
Los sufijos ’ful’ y ’less’ quieren decir ’con’ y ’sin’: ’Ca... (sigue)

NIVEL 05-025-00 - LECCIÓN 104

Adjectives – ed vs. ing: bored/boring
Algunos adjetivos tienen dos posibilidades, como ’bored’ y ’... (sigue)

NIVEL 06-001-00 - LECCIÓN 105

Past perfect
Usamos este tiempo verbal en inglés para decir que una cosa ... (sigue)

NIVEL 06-002-00 - LECCIÓN 106

Conditional – past (3rd): If + past perfect …would have
Esta construcción se usa para hablar de una situación imagin... (sigue)

NIVEL 06-003-00 - LECCIÓN 107

Hope, wait, expect, look forward to
’Esperar’ en español tiene cuatro posibles traducciones: ... (sigue)

NIVEL 06-004-00 - LECCIÓN 108

Hope vs. wish
’Hope’ se usa en inglés cuando el deseo es posible en el pre... (sigue)

NIVEL 06-005-00 - LECCIÓN 109

Reported speech
Cuando hablas de algo que otra persona ha dicho, hay que cam... (sigue)

NIVEL 06-006-00 - LECCIÓN 110

Passive voice
Cuando el sujeto de una frase no es conocido, o no es import... (sigue)

NIVEL 06-007-00 - LECCIÓN 111

Even though vs. even if
’Even though’ or ’although’ significa ’aunque’ cuando es par... (sigue)

NIVEL 06-008-00 - LECCIÓN 112

Have something do something/have something done
En inglés, para decir que pagamos a alguien o pedimos que al... (sigue)

NIVEL 06-009-00 - LECCIÓN 113

Look/seem (5 senses) + adjective/like + noun, be like vs. look like
Los verbos look, seem, feel, sound, taste, smell son distint... (sigue)

NIVEL 06-010-00 - LECCIÓN 114

How are you? vs. what are you like?
Este tema puede liar al alumno. Hay que tener en cuenta las ... (sigue)

NIVEL 06-011-00 - LECCIÓN 115

Phrasal verbs - look
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 06-012-00 - LECCIÓN 115

Phrasal verbs – turn
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 06-013-00 - LECCIÓN 117

Modals – advice, mild obligation (past): should have
El pasado de los verbos modales depende del verbo: Have t... (sigue)

NIVEL 06-014-00 - LECCIÓN 117

Modals – obligation (past): had to, needn’t have, etc.
El pasado de los verbos modales depende del verbo: Have t... (sigue)

NIVEL 06-015-00 - LECCIÓN 119

Modals – deduction (past): must have, may/might have, etc.
Igual que en presente, hay grados de deducción en pasado. ... (sigue)

NIVEL 06-016-00 - LECCIÓN 120

Quite, quite a few, rather …
’Quite’-bastante- se usa para poner más énfasis en un adjet... (sigue)

NIVEL 06-017-00 - LECCIÓN 121

Phrasal verbs - take
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)

NIVEL 06-018-00 - LECCIÓN 122

There + to be (all senses)
Recuerda que ’haber’ cuando no es el auxiliar de los verbos ... (sigue)

NIVEL 06-019-00 - LECCIÓN 123

Phrasal verbs - go
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)

NIVEL 06-020-00 - LECCIÓN 124

Too, either, so do I/neither do I
Decir ’yo tampoco’ o ’yo también’ en inglés es un poco más d... (sigue)

NIVEL 06-021-00 - LECCIÓN 125

Phrasal verbs - give
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)

NIVEL 06-022-00 - LECCIÓN 126

However/nevertheless, anyway
’However’ y ’nevertheless’ se usan para mostrar un contraste... (sigue)

NIVEL 06-023-00 - LECCIÓN 127

As if
Usamos ’as if’ + sujeto + verbo para hablar del aspecto o ap... (sigue)

NIVEL 06-024-00 - LECCIÓN 128

As if, hope – wish, conditionals
Siguiendo las reglas generales, hay parecidos entre estos ca... (sigue)

NIVEL 07-001-00 - LECCIÓN 130

Think of, think about, plan
’Think of’ quiere decir ’pensar’ con el sentido de recordar.... (sigue)

NIVEL 07-002-00 - LECCIÓN 125

Phrasal verbs – break
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)

NIVEL 07-003-00 - LECCIÓN 132

Phrasal verbs - put
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)

NIVEL 07-004-00 - LECCIÓN 130

Lend, borrow, pay back …
’Think of’ quiere decir ’pensar’ con el sentido de recordar.... (sigue)

NIVEL 07-005-00 - LECCIÓN 134

Almost everyone, hardly anyone
Hardly quire decir ’apenas’ (no significa ’duramente’) y se ... (sigue)

NIVEL 07-006-00 - LECCIÓN 134

Supposed to, willing to
Hardly quire decir ’apenas’ (no significa ’duramente’) y se ... (sigue)

NIVEL 07-007-00 - LECCIÓN 136

Future perfect
Se utiliza para indicar que una acción habrá terminado antes... (sigue)

NIVEL 07-008-00 - LECCIÓN 137

Phrasal verbs - make
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-009-00 - LECCIÓN 137

Phrasal verbs – stay
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-010-00 - LECCIÓN 139

Phrasal verbs - bring
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-011-00 - LECCIÓN 140

The more...the more
Para decir ’cuanto mas…mas…’ en ingles, usamos ’the + compar... (sigue)

NIVEL 07-012-00 - LECCIÓN 139

Phrasal verbs – fall
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-013-00 - LECCIÓN 142

Phrasal verbs – miscellaneous 1
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-014-00 - LECCIÓN 143

Phrasal verbs – miscellaneous 2
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-015-00 - LECCIÓN 144

Phrasal verbs – miscellaneous 3
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-016-00 - LECCIÓN 145

Phrasal verbs – miscellaneous 4
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-017-00 - LECCIÓN 146

Phrasal verbs – miscellaneous 5
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)

NIVEL 07-018-00 - LECCIÓN 147

Sayings with as…as
’As…as’ se usa para comparar dos cosas. Recordarás que hay ... (sigue)

NIVEL 07-019-00 - LECCIÓN 148

Remind/remember
’Remind’ quiere decir ’recordar a alguien. ’Remember signi... (sigue)

NIVEL 07-020-00 - LECCIÓN 149

It doesn’t matter, I don’t mind, I don’t care
Hay varias frases para decir que algo no tiene importancia, ... (sigue)

NIVEL 07-021-00 - LECCIÓN 149

No matter, it’s time
Hay varias frases para decir que algo no tiene importancia, ... (sigue)

NIVEL 07-022-00 - LECCIÓN 148

Stop, try, remember to do/doing
’Remind’ quiere decir ’recordar a alguien. ’Remember signi... (sigue)

NIVEL 07-023-00 - LECCIÓN 152

Common expressions
Hay varias expresiones que usamos casi a diario que, en much... (sigue)

NIVEL 07-024-00 - LECCIÓN 153

Advanced adjectives
Recuerda que los adjetivos, cuando van juntos con un verbo, ... (sigue)

NIVEL 07-025-00 - LECCIÓN 154

Idioms
Hay tantas frases coloridas en inglés como las hay en españo... (sigue)

NIVEL 08-001-00 - LECCIÓN 155

Confusion with have
’Have’ es una palabra que puede causar mucha confusión. Cu... (sigue)

NIVEL 08-002-00 - LECCIÓN 156

Warnings
Conviene aprender bien estas frases. A veces tienen la forma... (sigue)

NIVEL 08-003-00 - LECCIÓN 157

Differences U.K English vs. U.S English
’Dos países divididos por un idioma común’ dijo George Berna... (sigue)

NIVEL 08-004-00 - LECCIÓN 158

Nouns that can be countable and uncountable
Algunos nombres pueden ser tanto contables como incontables... (sigue)

NIVEL 08-005-00 - LECCIÓN 159

Confusion with would
Would se usa para los condicionales: Presente: I would do... (sigue)

Inicio Cursos de Inglés | Aprender Inglés con nosotros | Objetivos de nuestros cursos de inglés intensivos
Inglés para jóvenes | Inglés para empresas | Aprender inglés en Valdelavilla | Aprender inglés en La Alberca | Aprender inglés en Cazorla | Aprender inglés en Umbría
Empresa: nº 1 en clases de inglés | Un día en Pueblo Inglés | Clases de inglés gratis | Así opinan de Pueblo Inglés | Contacta con nosotros | Mapa web | Valdelavilla | La Alberca | Cazorla | Umbría

Kids and Teens: A reason to come to Spain  |  Are you a native English speaker?  |  Corsi Inglesi Villaggio Inglese  |  Cursos de Inglês Aldeia Inglesa

Cursos de Inglés en Pueblo Inglés  |  Clases de Gramática en Inglés a medida  |  Máster en Inglés: Executive Master  |  Bolsa de trabajo para empresas y profesionales en English Required |  Cursos de Inglés para niños y jóvenes

Enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial
Aviso Legal - © Todos los derechos reservados Iniciativas en Idiomas S.L. 2007 - Programación por NET2100
Alguna de las fotos que figuran en esta web han sido cedidas por Shane Stokes, Emily Grey, Andrea Santolaya y Brian Bolles.