ESTUDIA
NIVEL 00-001-00 - LECCIÓN 1
Alphabet
El alfabeto inglés incluye 26 letras, igual que el español, ... (sigue)
NIVEL 00-002-00 - LECCIÓN 2
Days, months, years
Cuando hablamos de los días de la semana usamos ’on’ con los... (sigue)
NIVEL 00-003-00 - LECCIÓN 3
Present simple – to be
El verbo ’to be’ es el único con tres formas en presente. ... (sigue)
NIVEL 00-004-00 - LECCIÓN 4
Question words
Haces bien en aprender estas palabras a la perfección, ya qu... (sigue)
NIVEL 00-005-00 - LECCIÓN 5
Simple nouns
Un nombre es una persona, un lugar o una cosa.
Cuando un ... (sigue)
NIVEL 00-006-00 - LECCIÓN 6
Greetings
Las siguientes frases pueden causar confusión:
How are you?... (sigue)
NIVEL 00-007-00 - LECCIÓN 7
This/that
Para decir ’este’, ’esta’ y ’esto’ - es decir hablar de una ... (sigue)
NIVEL 00-008-00 - LECCIÓN 8
A pen/the pen/pens
Usamos el artículo ’a’ con un nombre que empieza con consona... (sigue)
NIVEL 00-009-00 - LECCIÓN 9
Simple adjectives: long, short, ugly, etc.
Los adjetivos se usan para describir un nombre. Cuando van j... (sigue)
NIVEL 00-010-00 - LECCIÓN 10
Numbers 1-100
1- one
2- two
3- three
4- four
5- five
6- six
7- ... (sigue)
NIVEL 01-001-00 - LECCIÓN 11
Telling time
Para preguntar la hora en inglés, hay dos formas:
What time... (sigue)
NIVEL 01-002-00 - LECCIÓN 12
Nationalities
Cuando usas las nacionalidades para referirte a personas, a... (sigue)
NIVEL 01-003-00 - LECCIÓN 13
There + to be (present simple)
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)
NIVEL 01-004-00 - LECCIÓN 14
Weather
Cuando hablamos del tiempo, ten en cuenta que el sujeto de l... (sigue)
NIVEL 01-005-00 - LECCIÓN 13
Countable/uncountable: some, any
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)
NIVEL 01-006-00 - LECCIÓN 13
How much, how many
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)
NIVEL 01-007-00 - LECCIÓN 13
Much/many/a lot
Algunas cosas se pueden contar y otras no. Los nombres conta... (sigue)
NIVEL 01-008-00 - LECCIÓN 18
These/those
Para decir ’estos’ y ’estas’, usamos ’these’ en inglés. Se r... (sigue)
NIVEL 01-009-00 - LECCIÓN 19
Possessive adjectives
Los adjetivos posesivos siempre se usan con un nombre.
M... (sigue)
NIVEL 01-010-00 - LECCIÓN 20
Parts of the body
En español se dice ’la pierna’ o ’tengo el pelo…’. En inglés... (sigue)
NIVEL 01-011-00 - LECCIÓN 21
Present continuous
Este tiempo verbal se usa para una actividad en pleno desarr... (sigue)
NIVEL 02-001-00 - LECCIÓN 22
Whose, possessive pronouns
La pregunta ’de quién es’ en inglés causa problemas hasta co... (sigue)
NIVEL 02-002-00 - LECCIÓN 23
Saxon genitive: John’s book
Usamos el genitivo sajón -’S - para posesión cuando hablamos... (sigue)
NIVEL 02-003-00 - LECCIÓN 24
Present simple- have/has
El verbo tener - to have- cambia en tercera persona del sin... (sigue)
NIVEL 02-004-00 - LECCIÓN 25
Present simple – all verbs
Este tiempo se usa para hábitos, verdades o cuando hablas en... (sigue)
NIVEL 02-005-00 - LECCIÓN 26
Object pronouns: him, her
Object pronouns:
I - me
you - you
he - him
she - h... (sigue)
NIVEL 02-006-00 - LECCIÓN 27
Ordinal numbers, dates
Usamos los números ordinales para hablar no sólo de ’veces’ ... (sigue)
NIVEL 02-007-00 - LECCIÓN 28
Sentence structure: s-v-o-place-time
El martes al supermercado.
Voy el martes al supermercado
A... (sigue)
NIVEL 02-008-00 - LECCIÓN 26
Imperative: go, take, bring, show…
Object pronouns:
I - me
you - you
he - him
she - h... (sigue)
NIVEL 02-009-00 - LECCIÓN 30
Numbers 100-1000
Una vez aprendidos bien los números del 1-100, los demás son... (sigue)
NIVEL 02-010-00 - LECCIÓN 31
How often? Adverbs of frequency
En inglés, para preguntar ’con qué frecuencia’ se dice ’how ... (sigue)
NIVEL 02-011-00 - LECCIÓN 32
Like, love, hate, enjoy
Cuando hablamos de una actividad habitual o algo en general,... (sigue)
NIVEL 03-001-00 - LECCIÓN 33
Want/would like (somebody) to do something
Los verbos ’want’ y ’would like’ siempre se usan con ’to’ + ... (sigue)
NIVEL 03-002-00 - LECCIÓN 34
Ask/ tell somebody to do / not to do something
Cuando ’ask’ quiere decir ’pedir’ y tell ’decir’ siempre van... (sigue)
NIVEL 03-003-00 - LECCIÓN 35
Adverbs
Cuando modificas un verbo, debes usar un adverbio.
I am... (sigue)
NIVEL 03-004-00 - LECCIÓN 36
Let/make somebody do something.
Los verbos ’let’, ’make’ y ’have’ tienen una estructura pare... (sigue)
NIVEL 03-005-00 - LECCIÓN 37
Numbers 1000-1,00,000
Llegados a este punto ya somos expertos en contar y utilizar... (sigue)
NIVEL 03-006-00 - LECCIÓN 38
Verbs with two objects: give it to me
Hay ciertos verbos que llevan dos objetos, como ’give’ o ’sh... (sigue)
NIVEL 03-007-00 - LECCIÓN 39
Reflexive pronouns
En español los reflexivos se usan mucho más que en inglés. ... (sigue)
NIVEL 03-008-00 - LECCIÓN 40
Both/ some/neither/either all/some/none/any
Hablando de dos cosas usamos ’both’, ’one’ o ’neither of the... (sigue)
NIVEL 03-009-00 - LECCIÓN 41
Present simple vs. present continuous
Aquí hay que recordar las dos reglas básicas:
I do it - l... (sigue)
NIVEL 03-010-00 - LECCIÓN 42
Future – going to
’Going to’ se usa para un futuro ya planeado, una intención,... (sigue)
NIVEL 03-011-00 - LECCIÓN 43
Percents, fractions, decimals
Cuando hablamos de porcentajes en inglés, no solemos traduci... (sigue)
NIVEL 03-012-00 - LECCIÓN 44
Future – will
’Will’ se usa para un futuro indeterminado o no seguro. Se e... (sigue)
NIVEL 03-013-00 - LECCIÓN 45
Conditional – future (1st): If / when + present…will
Para hablar de una situación que puede suceder en el futuro ... (sigue)
NIVEL 03-014-00 - LECCIÓN 46
Shall: shall I open the window?
’Shall’ se usa en primera persona para ofrecer, hacer o suge... (sigue)
NIVEL 03-015-00 - LECCIÓN 47
Will vs. going to
’Will’ se usa para un futuro no seguro:
Perhaps it will ge... (sigue)
NIVEL 03-016-00 - LECCIÓN 48
Future – all forms
Ya hemos visto cuando se usa ’will’ y ’going to’ para el fut... (sigue)
NIVEL 03-017-00 - LECCIÓN 49
Can, can’t
’Shall’ se usa en primera persona para ofrecer, hacer o suge... (sigue)
NIVEL 03-018-00 - LECCIÓN 50
Know how to
Para decir ’saber hacer’ en inglés, decimos ’know how to’. ... (sigue)
NIVEL 03-019-00 - LECCIÓN 51
Past simple – to be: was/were, to be born
El pasado del verbo ’to be’ es el único en el pasado que tie... (sigue)
NIVEL 03-020-00 - LECCIÓN 52
Simple past – regular verbs, pronunciation of regular verbs
El verbo ’to be’ es el único en inglés que tiene dos formas ... (sigue)
NIVEL 03-021-00 - LECCIÓN 53
Simple past - irregular
Aquí tienes algunos de los verbos irregulares más comunes. ... (sigue)
NIVEL 04-001-00 - LECCIÓN 54
Embedded questions: I don’t know where he is
Cuando una pregunta va acompañada de una frase como ’I don’t... (sigue)
NIVEL 04-002-00 - LECCIÓN 55
Comparatives: big-bigger
Una forma de comparar dos cosas es con adjetivos comparativo... (sigue)
NIVEL 04-003-00 - LECCIÓN 56
As…as, as much as, as many as
La construcción ’as…as’ puede llevar en medio 4 cosas: un ad... (sigue)
NIVEL 04-004-00 - LECCIÓN 57
How far is it?
Para preguntar por una distancia se usa ’how far is it’ y no... (sigue)
NIVEL 04-005-00 - LECCIÓN 58
Superlative adjective
La regla básica para adjetivos superlativos es:
Para adjeti... (sigue)
NIVEL 04-006-00 - LECCIÓN 57
How long does it take
Para preguntar por una distancia se usa ’how far is it’ y no... (sigue)
NIVEL 04-007-00 - LECCIÓN 60
There + to be (past simple): there was/there were
’Hubo’, como ’había’, se dicen ’there was’ or ’there were’ e... (sigue)
NIVEL 04-008-00 - LECCIÓN 57
How long does it last
Para preguntar por una distancia se usa ’how far is it’ y no... (sigue)
NIVEL 04-009-00 - LECCIÓN 62
There + to be (future): there will be
Para decir ’habrá’ en inglés, usamos ’there will be’.
T... (sigue)
NIVEL 04-010-00 - LECCIÓN 63
Comparative and superlative adverbs
Para comparar adverbios, se usa la misma estructura que con ... (sigue)
NIVEL 04-011-00 - LECCIÓN 64
Past continuous
En inglés se usa ’was/were doing’ para mostrar que una acció... (sigue)
NIVEL 04-012-00 - LECCIÓN 65
Make vs. do
La regla general con ’make’ y ’do’ es: ’make’ se usa cuando ... (sigue)
NIVEL 04-013-00 - LECCIÓN 66
Too/too much/too many
Utilizamos ’too’ para hablar de algo excesivo.
It is too h... (sigue)
NIVEL 04-014-00 - LECCIÓN 67
In, at, on
Con las preposiciones en inglés, hay muchas reglas y algunas... (sigue)
NIVEL 04-015-00 - LECCIÓN 68
Who did you see/who saw you?
En la pregunta, si las palabras ’who’ or ’what’ se refieren ... (sigue)
NIVEL 04-016-00 - LECCIÓN 69
Enough
Para decir ’suficiente’ usamos enough.
Con ’enough’, los ... (sigue)
NIVEL 04-017-00 - LECCIÓN 70
Plenty/enough
Muchas veces, los alumnos confunden ’plenty’ con ’enough’. ’... (sigue)
NIVEL 04-018-00 - LECCIÓN 71
Still/not anymore
’Yet’ y ’already’ se usan para hablar de una acción ya reali... (sigue)
NIVEL 04-019-00 - LECCIÓN 72
Very vs. too
’Too’ se usa con adjetivos y adverbios.
It is too ugly to g... (sigue)
NIVEL 04-020-00 - LECCIÓN 73
Present perfect simple – regular participles
En inglés, este tiempo no es un pasado, sino que se utiliza ... (sigue)
NIVEL 04-021-00 - LECCIÓN 74
Present perfect simple –irregular participles
No queda más remedio que aprenderlos bien. Hay algunos que s... (sigue)
NIVEL 04-022-00 - LECCIÓN 75
Have you ever, I have never…
Usamos ’ever’ para preguntar si algo ha ocurrido alguna vez ... (sigue)
NIVEL 04-023-00 - LECCIÓN 71
Yet/already, just
’Yet’ y ’already’ se usan para hablar de una acción ya reali... (sigue)
NIVEL 04-024-00 - LECCIÓN 77
Relative pronouns
Utilizamos estos pronombres - ’who, that, which, where’ - p... (sigue)
NIVEL 04-025-00 - LECCIÓN 78
There + to be (present perfect): there has/have been
’Ha habido’ en inglés se dice ’there has been’ o ’there have... (sigue)
NIVEL 04-026-00 - LECCIÓN 79
Modals – obligation (present)
Must-obligación personal
Have to-obligación externa (en pas... (sigue)
NIVEL 05-001-00 - LECCIÓN 80
Preposition + ing
Cualquier verbo que va detrás de una preposición va en geru... (sigue)
NIVEL 05-002-00 - LECCIÓN 81
Conditional (2nd): If + past…would
Cuando hablamos de una situación irreal, imaginada, improbab... (sigue)
NIVEL 05-003-00 - LECCIÓN 82
Gerund vs. infinitive
Cualquier verbo que va detrás de una preposición va en geru... (sigue)
NIVEL 05-004-00 - LECCIÓN 83
Modals – advice/warning (present): should, ought to, had better
En inglés, usamos should para consejo, opinión, o decir que... (sigue)
NIVEL 05-005-00 - LECCIÓN 84
Question tags
Una forma de hacer una pregunta en inglés es usar un ’quest... (sigue)
NIVEL 05-006-00 - LECCIÓN 85
Would rather
’Would rather’ es una expresión que indica que se tienen dos... (sigue)
NIVEL 05-007-00 - LECCIÓN 86
Present perfect vs. past simple
En castellano parece haber una diferencia entre el pasado re... (sigue)
NIVEL 05-008-00 - LECCIÓN 87
Present perfect continuous, how long…?
Cuando la pregunta o sentido de la frase es ’desde cuándo…’ ... (sigue)
NIVEL 05-009-00 - LECCIÓN 88
Get, get + adjective
El verbo ’to get’ es el superverbo en inglés. Hay tres categ... (sigue)
NIVEL 05-010-00 - LECCIÓN 89
Get + preposition
Usamos ’get in’ y ’get out’ para subir y bajar de coches y b... (sigue)
NIVEL 05-011-00 - LECCIÓN 90
Present perfect continuous vs. past simple
Recuerda que decimos ’I have been doing…’ cuando hablamos de... (sigue)
NIVEL 05-012-00 - LECCIÓN 91
Modals – deduction (present): must, may, might, could…
Hay varios verbos modales para los grados de deducción. Sin ... (sigue)
NIVEL 05-013-00 - LECCIÓN 92
To be able to
Para hablar de permiso, habilidad o posibilidad, usamos ’ca... (sigue)
NIVEL 05-014-00 - LECCIÓN 93
So/such, so much/so many
’Tan’ en inglés es o ’so’ o ’such’, según lo que siga.
... (sigue)
NIVEL 05-015-00 - LECCIÓN 94
Although/even though
’Although’ y ’even though’ significan ’aunque’. Son casi igu... (sigue)
NIVEL 05-016-00 - LECCIÓN 94
In spite of/despite
’Although’ y ’even though’ significan ’aunque’. Son casi igu... (sigue)
NIVEL 05-017-00 - LECCIÓN 96
Like vs. as
’Like’ y ’As’ se traducen por ’como’, pero hay diferencias e... (sigue)
NIVEL 05-018-00 - LECCIÓN 97
There + to be (modals): there must be/should be …
Esta lista combina dos cosas: verbos modales y ’there + to ... (sigue)
NIVEL 05-019-00 - LECCIÓN 98
Because/because of/due to
’Because’ - ’porque’- se usa con sujeto y verbo.
We didn’... (sigue)
NIVEL 05-020-00 - LECCIÓN 99
Used to do
’Used to’ [iústu] es para un hábito o verdad en el pasado q... (sigue)
NIVEL 05-021-00 - LECCIÓN 98
Even/not even
’Because’ - ’porque’- se usa con sujeto y verbo.
We didn’... (sigue)
NIVEL 05-022-00 - LECCIÓN 101
Ful/less
Los sufijos ’ful’ y ’less’ quieren decir ’con’ y ’sin’:
’Ca... (sigue)
NIVEL 05-023-00 - LECCIÓN 102
To be/get used to doing something
’To be used to’ y ’to get used to’ hablan de estar acostumbr... (sigue)
NIVEL 05-024-00 - LECCIÓN 103
To be worth, to be worth it
Los sufijos ’ful’ y ’less’ quieren decir ’con’ y ’sin’:
’Ca... (sigue)
NIVEL 05-025-00 - LECCIÓN 104
Adjectives – ed vs. ing: bored/boring
Algunos adjetivos tienen dos posibilidades, como ’bored’ y ’... (sigue)
NIVEL 06-001-00 - LECCIÓN 105
Past perfect
Usamos este tiempo verbal en inglés para decir que una cosa ... (sigue)
NIVEL 06-002-00 - LECCIÓN 106
Conditional – past (3rd): If + past perfect …would have
Esta construcción se usa para hablar de una situación imagin... (sigue)
NIVEL 06-003-00 - LECCIÓN 107
Hope, wait, expect, look forward to
’Esperar’ en español tiene cuatro posibles traducciones:
... (sigue)
NIVEL 06-004-00 - LECCIÓN 108
Hope vs. wish
’Hope’ se usa en inglés cuando el deseo es posible en el pre... (sigue)
NIVEL 06-005-00 - LECCIÓN 109
Reported speech
Cuando hablas de algo que otra persona ha dicho, hay que cam... (sigue)
NIVEL 06-006-00 - LECCIÓN 110
Passive voice
Cuando el sujeto de una frase no es conocido, o no es import... (sigue)
NIVEL 06-007-00 - LECCIÓN 111
Even though vs. even if
’Even though’ or ’although’ significa ’aunque’ cuando es par... (sigue)
NIVEL 06-008-00 - LECCIÓN 112
Have something do something/have something done
En inglés, para decir que pagamos a alguien o pedimos que al... (sigue)
NIVEL 06-009-00 - LECCIÓN 113
Look/seem (5 senses) + adjective/like + noun, be like vs. look like
Los verbos look, seem, feel, sound, taste, smell son distint... (sigue)
NIVEL 06-010-00 - LECCIÓN 114
How are you? vs. what are you like?
Este tema puede liar al alumno. Hay que tener en cuenta las ... (sigue)
NIVEL 06-011-00 - LECCIÓN 115
Phrasal verbs - look
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 06-012-00 - LECCIÓN 115
Phrasal verbs – turn
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 06-013-00 - LECCIÓN 117
Modals – advice, mild obligation (past): should have
El pasado de los verbos modales depende del verbo:
Have t... (sigue)
NIVEL 06-014-00 - LECCIÓN 117
Modals – obligation (past): had to, needn’t have, etc.
El pasado de los verbos modales depende del verbo:
Have t... (sigue)
NIVEL 06-015-00 - LECCIÓN 119
Modals – deduction (past): must have, may/might have, etc.
Igual que en presente, hay grados de deducción en pasado.
... (sigue)
NIVEL 06-016-00 - LECCIÓN 120
Quite, quite a few, rather …
’Quite’-bastante- se usa para poner más énfasis en un adjet... (sigue)
NIVEL 06-017-00 - LECCIÓN 121
Phrasal verbs - take
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)
NIVEL 06-018-00 - LECCIÓN 122
There + to be (all senses)
Recuerda que ’haber’ cuando no es el auxiliar de los verbos ... (sigue)
NIVEL 06-019-00 - LECCIÓN 123
Phrasal verbs - go
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)
NIVEL 06-020-00 - LECCIÓN 124
Too, either, so do I/neither do I
Decir ’yo tampoco’ o ’yo también’ en inglés es un poco más d... (sigue)
NIVEL 06-021-00 - LECCIÓN 125
Phrasal verbs - give
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)
NIVEL 06-022-00 - LECCIÓN 126
However/nevertheless, anyway
’However’ y ’nevertheless’ se usan para mostrar un contraste... (sigue)
NIVEL 06-023-00 - LECCIÓN 127
As if
Usamos ’as if’ + sujeto + verbo para hablar del aspecto o ap... (sigue)
NIVEL 06-024-00 - LECCIÓN 128
As if, hope – wish, conditionals
Siguiendo las reglas generales, hay parecidos entre estos ca... (sigue)
NIVEL 07-001-00 - LECCIÓN 130
Think of, think about, plan
’Think of’ quiere decir ’pensar’ con el sentido de recordar.... (sigue)
NIVEL 07-002-00 - LECCIÓN 125
Phrasal verbs – break
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)
NIVEL 07-003-00 - LECCIÓN 132
Phrasal verbs - put
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los... (sigue)
NIVEL 07-004-00 - LECCIÓN 130
Lend, borrow, pay back …
’Think of’ quiere decir ’pensar’ con el sentido de recordar.... (sigue)
NIVEL 07-005-00 - LECCIÓN 134
Almost everyone, hardly anyone
Hardly quire decir ’apenas’ (no significa ’duramente’) y se ... (sigue)
NIVEL 07-006-00 - LECCIÓN 134
Supposed to, willing to
Hardly quire decir ’apenas’ (no significa ’duramente’) y se ... (sigue)
NIVEL 07-007-00 - LECCIÓN 136
Future perfect
Se utiliza para indicar que una acción habrá terminado antes... (sigue)
NIVEL 07-008-00 - LECCIÓN 137
Phrasal verbs - make
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-009-00 - LECCIÓN 137
Phrasal verbs – stay
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-010-00 - LECCIÓN 139
Phrasal verbs - bring
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-011-00 - LECCIÓN 140
The more...the more
Para decir ’cuanto mas…mas…’ en ingles, usamos ’the + compar... (sigue)
NIVEL 07-012-00 - LECCIÓN 139
Phrasal verbs – fall
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-013-00 - LECCIÓN 142
Phrasal verbs – miscellaneous 1
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-014-00 - LECCIÓN 143
Phrasal verbs – miscellaneous 2
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-015-00 - LECCIÓN 144
Phrasal verbs – miscellaneous 3
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-016-00 - LECCIÓN 145
Phrasal verbs – miscellaneous 4
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-017-00 - LECCIÓN 146
Phrasal verbs – miscellaneous 5
Los ’phrasal verbs’, temidos y odiados injustamente por los ... (sigue)
NIVEL 07-018-00 - LECCIÓN 147
Sayings with as…as
’As…as’ se usa para comparar dos cosas. Recordarás que hay ... (sigue)
NIVEL 07-019-00 - LECCIÓN 148
Remind/remember
’Remind’ quiere decir ’recordar a alguien.
’Remember signi... (sigue)
NIVEL 07-020-00 - LECCIÓN 149
It doesn’t matter, I don’t mind, I don’t care
Hay varias frases para decir que algo no tiene importancia, ... (sigue)
NIVEL 07-021-00 - LECCIÓN 149
No matter, it’s time
Hay varias frases para decir que algo no tiene importancia, ... (sigue)
NIVEL 07-022-00 - LECCIÓN 148
Stop, try, remember to do/doing
’Remind’ quiere decir ’recordar a alguien.
’Remember signi... (sigue)
NIVEL 07-023-00 - LECCIÓN 152
Common expressions
Hay varias expresiones que usamos casi a diario que, en much... (sigue)
NIVEL 07-024-00 - LECCIÓN 153
Advanced adjectives
Recuerda que los adjetivos, cuando van juntos con un verbo, ... (sigue)
NIVEL 07-025-00 - LECCIÓN 154
Idioms
Hay tantas frases coloridas en inglés como las hay en españo... (sigue)
NIVEL 08-001-00 - LECCIÓN 155
Confusion with have
’Have’ es una palabra que puede causar mucha confusión.
Cu... (sigue)
NIVEL 08-002-00 - LECCIÓN 156
Warnings
Conviene aprender bien estas frases. A veces tienen la forma... (sigue)
NIVEL 08-003-00 - LECCIÓN 157
Differences U.K English vs. U.S English
’Dos países divididos por un idioma común’ dijo George Berna... (sigue)
NIVEL 08-004-00 - LECCIÓN 158
Nouns that can be countable and uncountable
Algunos nombres pueden ser tanto contables como incontables... (sigue)
NIVEL 08-005-00 - LECCIÓN 159
Confusion with would
Would se usa para los condicionales:
Presente: I would do... (sigue)